도서정보
책소개
들을 수 있고, 말할 수 있는 일본어, 즉 Communicative Competence(의사소통능력)를 보다 쉽고, 보다 체계적인 방법으로 학습할 수 있도록 디자인된 일본어 회화책. 긴 문장을 힘들게 분석하는 것보다 짧은 문형을 차근차근 반복하여 연습함으로써 자연스럽고 살아있는 회화를 말할 수 있도록 유도하였다. 또한 다양하고 풍부한 어휘를 제시함으로써 표현의 폭을 한층 넓혀주며 배운 내용을 학습자의 상황에 맞게 응용할 수 있도록 하였다.
무엇보다 일본어 학습에 있어 중요한 포인트인 ′정확한 발음′과 ′적절한 표현′을 할 수 있게 많은 회화연습을 구성하여 한 마디를 하더라도 정확하고 적절하게 일본어를 구사할 수 있도록 한 것이 특징이다.
무엇보다 일본어 학습에 있어 중요한 포인트인 ′정확한 발음′과 ′적절한 표현′을 할 수 있게 많은 회화연습을 구성하여 한 마디를 하더라도 정확하고 적절하게 일본어를 구사할 수 있도록 한 것이 특징이다.
도서의 특징
예쁜 삽화를 넣은 《유키상의 페라페라 일본어회화1》 컬러판이 드디어 출간되었습니다. 본 교재는기초 과정에서 꼭 익혀야 할 문형을 짧은 회화패턴으로 체계적으로 익힐 수 있는 회화교재입니다. 기초문법을 전체적으로 다루면서 상황별로 가장 적절한 문형을 회화에 접목하여 대화의 흐름을 익히면서 회화력을 높일 수 있도록 디자인 하였습니다.
혼자 공부하는 분이라면 CD를 많이 들으면서 연습하시면 좋고, 그룹이나 교실수업이라면 더없이 좋은 회화교재로 추천할 수 있습니다. 다양한 예제와 삽화, 각 과마다 꼭 짚고 넘어가야 할 문법정리, 듣기문제, 연습문제 등이 체계적으로 되어 있어서 안정적으로 수업을 이끌어나갈 수 있습니다.
히라가나, 가타카나, 인사말, 자기소개, 가족소개, 날짜, 시간, 가격, 음식주문, 비교표현, 최상급표현, 권유표현 등 실생활에 밀접한 내용과 어휘가 풍부하게 들어있습니다. 또한 살아있는 일본어표현으로 꾸며져 있는 회화문을 그대로 외워서 활용할 수 있습니다.
부록에는 드릴 정답과 듣기 스크립트뿐만 아니라 좀더 깊이 있는 설명을 다룬 "강의노트"로 충실을 기하였습니다. 또 오디오 CD에는 본문의 대화부분 2회 반복과 듣기문제가 모두 수록되어 있습니다.
혹 책에 대한 문의사항이나 좋은 의견, 고쳐야 할 점이 있다면 제이플러스 홈페이지에 글을 올려주시면 감사하겠습니다.
혼자 공부하는 분이라면 CD를 많이 들으면서 연습하시면 좋고, 그룹이나 교실수업이라면 더없이 좋은 회화교재로 추천할 수 있습니다. 다양한 예제와 삽화, 각 과마다 꼭 짚고 넘어가야 할 문법정리, 듣기문제, 연습문제 등이 체계적으로 되어 있어서 안정적으로 수업을 이끌어나갈 수 있습니다.
히라가나, 가타카나, 인사말, 자기소개, 가족소개, 날짜, 시간, 가격, 음식주문, 비교표현, 최상급표현, 권유표현 등 실생활에 밀접한 내용과 어휘가 풍부하게 들어있습니다. 또한 살아있는 일본어표현으로 꾸며져 있는 회화문을 그대로 외워서 활용할 수 있습니다.
부록에는 드릴 정답과 듣기 스크립트뿐만 아니라 좀더 깊이 있는 설명을 다룬 "강의노트"로 충실을 기하였습니다. 또 오디오 CD에는 본문의 대화부분 2회 반복과 듣기문제가 모두 수록되어 있습니다.
혹 책에 대한 문의사항이나 좋은 의견, 고쳐야 할 점이 있다면 제이플러스 홈페이지에 글을 올려주시면 감사하겠습니다.
한과의 구성 및 활용법
1. 대화문과 구문연습(Short Talk, Model Talk) - 매 과마다 짧은 Short Talk(상황회화문)가 4~5개 있고 각 Short Talk마다 구문을 연습할 수 있는 연습예제가 있습니다. 과의 특성에 따라 Model Talk(약간 긴 회화문)가 있어 전체적인 회화의 흐름을 익힐 수 있으며, Model Talk를 활용하여 좀더 다양하게 회화연습을 할 수 있는 Class Activity(교실 활동)가 있습니다.
2. 듣기능력테스트(Listening Test) - 그 과에서 배운 사항을 활용하여 일본어시험 출제형식에 맞춰 그림을 고르거나, 대화문을 듣고 맞는 것을 고르는 문제 등을 수록하여 듣기 시험에 대비할 수 있도록 하였습니다.
3. 문법(Grammar Point) - 각과의 핵심문법과 문형, 표현 등에 대한 간단한 설명과 예문이 수록 되어 있습니다.
4. 연습문제(Drill & Check) - 쓰기 능력과 어휘력을 종합적으로 확인할 수 있는 복습용 과제입니다.
5. 오디오 CD - 대화문과 연습예제, 듣기연습문제가 모두 수록되어 있습니다. 각 Short Talk마다 트랙번호가 따로 매겨져 있어 찾기에 편리합니다. 책과 함께 CD를 들음으로써 말하기 연습에 최고의 효과를 높이도록 하였습니다.
2. 듣기능력테스트(Listening Test) - 그 과에서 배운 사항을 활용하여 일본어시험 출제형식에 맞춰 그림을 고르거나, 대화문을 듣고 맞는 것을 고르는 문제 등을 수록하여 듣기 시험에 대비할 수 있도록 하였습니다.
3. 문법(Grammar Point) - 각과의 핵심문법과 문형, 표현 등에 대한 간단한 설명과 예문이 수록 되어 있습니다.
4. 연습문제(Drill & Check) - 쓰기 능력과 어휘력을 종합적으로 확인할 수 있는 복습용 과제입니다.
5. 오디오 CD - 대화문과 연습예제, 듣기연습문제가 모두 수록되어 있습니다. 각 Short Talk마다 트랙번호가 따로 매겨져 있어 찾기에 편리합니다. 책과 함께 CD를 들음으로써 말하기 연습에 최고의 효과를 높이도록 하였습니다.
목차
1과 글자와 발음
학습목표: 히라가나, 가타카나
2과 인사와 교실용어
학습목표: 집·사회생활·교실에서의 인사
3과 이건 뭐예요?
학습목표: 사물·장소에 대해 묻고 답하기
학습문형: ~は~です、~じゃありません、~ですか、~の、~も
4과 처음 뵙겠습니다.
학습목표: 처음 만난 사람과 대화하기
학습문형: わたしは ~です、失?ですが、ご出身はどちらですか、何番ですか
5과 가족이 몇 명이에요?
학습목표: 가족소개하기(사람 수 세기·호칭·나이·직업)
학습문형: これは だれだすか、~は ~で、~です
6과 지금 몇 시예요?
학습목표: 시간·날짜 묻고 답하기
학습문형: 何時ですか、何曜日ですか、いつですか、~から ~まで
7과 레스토랑에서
학습목표: 메뉴 고르기, 형용사로 설명하기
학습문형: ~は 何に しますか、お願いします、~が 好きですか
8과 얼마예요?
학습목표: 물건의 색·크기·개수·가격·판매위치를 묻고 답하기
학습문형: いくらですか、もっと ~のは ありませんか、~ください、~は 何階ですか
9과 어느쪽이 키가 커요?
학습목표: 사람 묘사하기, 형용사로 경험 설명하기
학습문형: ~は どうでしか、~と ~と どちらが ~ですか、~の なかで ~が 一番~ですか
10과 어디에 있어요?
학습목표: 의문사로 사람·사물의 존재와 위치를 묻고 답하기
학습문형: どこに ありますか/いますか、なにか ありますか、だれか いますか
11과 학교에 갑니다.
학습목표: 동사의 ます형·과거표현을 통해 과거의 행동 및 예정 말하기
학습문형: 何時に ~ますか、~ません、よく ~を しますか、きのう 何時に ~ましたか
학습목표: 히라가나, 가타카나
2과 인사와 교실용어
학습목표: 집·사회생활·교실에서의 인사
3과 이건 뭐예요?
학습목표: 사물·장소에 대해 묻고 답하기
학습문형: ~は~です、~じゃありません、~ですか、~の、~も
4과 처음 뵙겠습니다.
학습목표: 처음 만난 사람과 대화하기
학습문형: わたしは ~です、失?ですが、ご出身はどちらですか、何番ですか
5과 가족이 몇 명이에요?
학습목표: 가족소개하기(사람 수 세기·호칭·나이·직업)
학습문형: これは だれだすか、~は ~で、~です
6과 지금 몇 시예요?
학습목표: 시간·날짜 묻고 답하기
학습문형: 何時ですか、何曜日ですか、いつですか、~から ~まで
7과 레스토랑에서
학습목표: 메뉴 고르기, 형용사로 설명하기
학습문형: ~は 何に しますか、お願いします、~が 好きですか
8과 얼마예요?
학습목표: 물건의 색·크기·개수·가격·판매위치를 묻고 답하기
학습문형: いくらですか、もっと ~のは ありませんか、~ください、~は 何階ですか
9과 어느쪽이 키가 커요?
학습목표: 사람 묘사하기, 형용사로 경험 설명하기
학습문형: ~は どうでしか、~と ~と どちらが ~ですか、~の なかで ~が 一番~ですか
10과 어디에 있어요?
학습목표: 의문사로 사람·사물의 존재와 위치를 묻고 답하기
학습문형: どこに ありますか/いますか、なにか ありますか、だれか いますか
11과 학교에 갑니다.
학습목표: 동사의 ます형·과거표현을 통해 과거의 행동 및 예정 말하기
학습문형: 何時に ~ますか、~ません、よく ~を しますか、きのう 何時に ~ましたか
12과 드라이브 하러 갈까요?
학습목표: 권유하기
학습문형: ~に行く、~ませんか、~ましょうか、~ましょう、~ながら
관련도서
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